習近平總書(shū)記指出：“黨的各級組織要積極探索紀律教育經(jīng)?；?、制度化的途徑，多做提提領(lǐng)子、扯扯袖子的工作”。在全黨開(kāi)展黨紀學(xué)習教育，是加強黨的紀律建設、推動(dòng)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。黨的二十屆三中全會(huì )《決定》提出：“建立經(jīng)常性和集中性相結合的紀律教育機制，深化運用監督執紀‘四種形態(tài)’，綜合發(fā)揮黨的紀律教育約束、保障激勵作用?！毙抡鞒躺?，我們要深學(xué)細悟習近平總書(shū)記關(guān)于全面加強黨的紀律建設的重要論述，深入學(xué)習貫徹黨的二十屆三中全會(huì )《決定》關(guān)于紀律教育的重要部署，引導黨員干部把增強黨性、嚴守紀律、砥礪作風(fēng)貫通起來(lái)，融入日常、化為習慣，綜合發(fā)揮黨的紀律教育約束、保障激勵作用。

堅持黨性黨風(fēng)黨紀一起抓。黨性、黨風(fēng)、黨紀是有機整體，黨性是根本，黨風(fēng)是表現，黨紀是保障。要堅持黨性黨風(fēng)黨紀一起抓，把加強黨性教育當作基礎性工作來(lái)抓，弘揚忠誠老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔等價(jià)值觀(guān)，著(zhù)力消除“四風(fēng)”問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源，鍥而不舍落實(shí)中央八項規定精神，教育引導廣大黨員干部傳承黨的光榮傳統和優(yōu)良作風(fēng)，把以權謀私、貪污腐敗看成極大恥辱，時(shí)刻自重自省自警自勵，不越紀律底線(xiàn)，不踩規矩紅線(xiàn)，做遵規守紀的明白人。

堅持正面教育與反面警示相結合。要堅持正面教育，用黨的理想信念宗旨、優(yōu)良傳統作風(fēng)、高尚道德追求引領(lǐng)人、感染人、教育人，努力使守紀律成為黨員干部浸在骨子里、融在血液中的自覺(jué)修養。要加強反面警示教育，運用違紀違法案例、警示教育片、懺悔錄及警示教育基地等，開(kāi)展以案說(shuō)德、以案說(shuō)紀、以案說(shuō)法、以案說(shuō)責，讓心存敬畏、手握戒尺真正成為黨員干部的日常自覺(jué)，切實(shí)做到公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權。

堅持全面教育與重點(diǎn)教育相結合。黨的紀律是一個(gè)系統完備、配套銜接的紀律體系。加強紀律教育，就要堅持全面教育與重點(diǎn)教育相結合。黨內法規是管黨治黨的重要依據，各級黨組織要把學(xué)習黨內法規作為一項制度，組織廣大黨員干部把黨內法規全面學(xué)習好、理解好、執行好。要突出學(xué)習黨章這個(gè)重點(diǎn)，把黨章學(xué)習作為一項經(jīng)常性工作來(lái)抓。要深刻認識到政治紀律是黨的各項紀律中最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀律，遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的重要基礎。要以嚴明政治紀律帶動(dòng)組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律全面從嚴。

堅持學(xué)紀守紀與執紀監督相結合。黨紀教育與執紀監督要貫通起來(lái)，讓鐵紀“長(cháng)牙”、發(fā)威，讓廣大黨員干部重視、警醒、知止。要建立健全制度機制，著(zhù)力解決一些黨員干部對黨規黨紀不上心、不了解、不掌握等問(wèn)題，督促廣大黨員干部自覺(jué)把學(xué)紀知紀明紀守紀內化于心、外化于行。狠抓執紀監督，做到有令必行、有禁必止，執紀必嚴、違紀必究。準確運用監督執紀“四種形態(tài)”，抓早抓小，防止“破窗效應”；充分發(fā)揮紀律懲戒作用，堅決查處違反紀律的行為，切實(shí)維護紀律的剛性、嚴肅性。

習近平總書(shū)記強調：“進(jìn)一步加大宣傳教育力度，把黨規黨紀作為理論學(xué)習、黨校培訓的必修課”。黨校、干部學(xué)院作為培訓黨的領(lǐng)導干部的主渠道，要把黨紀學(xué)習教育作為理論武裝、黨性教育和履職能力培訓的必修課，推動(dòng)黨紀學(xué)習教育與干部教育培訓有機融合。要充分發(fā)揮好黨校、干部學(xué)院作為不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風(fēng)向標”的重要作用。深入開(kāi)展理想信念、黨的性質(zhì)宗旨、革命傳統、中華民族傳統美德、黨風(fēng)廉政等教育，把黨章黨規黨紀教育作為黨性教育重要內容。從嚴治院治教治學(xué)，把學(xué)習培訓過(guò)程轉化為接受紀律教育、形成紀律自覺(jué)的過(guò)程，推動(dòng)黨員干部養成紀律規矩意識。深入研究紀律教育和培訓內在規律，融通教育資源、改進(jìn)教育方法，綜合運用案例式、研討式、情景式、體驗式等方式方法，豐富載體和形式